ТКМЦНОІМ
← ПрофМайстерки
2024Профільний маршрут14–17 травня 2024 року

Промо-лист профільного маршруту для закладів освіти громади м. Тернопіль

«Формування академічних ліцеїв в умовах НУШ» та «Гнучкість ЗДО до умов НУШ»

З 14 по 17 травня 2024 року освітян громади об’єднають 109 заходів ПрофМайстерки.

Теми заходів: «Формування академічних ліцеїв у координатах НУШ» та «Гнучкість закладів дошкільної освіти до умов НУШ».

109

заходів ПрофМайстерок

14–17 травня 2024

період проведення

Детальний розклад

Програма профільного маршруту

14 травня 2024 року

08:30–16:00Керівники ЗЗСО, заступники директорів ІІ–ІІІ ступенів, працівники ТКМЦНОІМ

ТАЛУГ ім. Івана Франка

І частина

08:30–09:00
Реєстрація учасників

ТАЛУГ ім. Івана Франка

10 хв.
Вітання учасників

Начальник управління освіти і науки Ольга Похиляк та міський голова Сергій Надал.

7 хв.
Підсумки 11-ти освітніх Трансфермістечок

Директор Центру Галина Литвинюк.

10 хв.
Нагородження учасників «Комплексного освітнього трансфер-містечка інноваційних можливостей»

Сергій Надал, міський голова.

7 хв.
Формування академічних ліцеїв в умовах НУШ

Галина Литвинюк та Володимир Подобівський.

7 хв.
З досвіду роботи Радовелівського академічного ліцею

Михайло Весельський — ініціатор та меценат проєкту «Радовель».

10 хв.
Наступність та адаптивність профільних напрямів академічних ліцеїв у ЗВО

Богдан Буяк, ректор ТНПУ ім. В. Гнатюка.

40 хв.
ТАЛУГ ім. Івана Франка як сучасний профільний заклад Нової української школи: фізико-математичний напрям

Микола Федоруц та Надія Балик.

40 хв.
ТАЛ «Генезис»: бачення спортивного напряму в координатах Нової української школи

Галина Буяк, В. І. Шандригось, кандидат фізичного виховання.

Ознайомлення з матеріально-технічним забезпеченням фізико-математичного напряму та організація обіду — 12:00–13:00. Половина учасників знайомиться з оснащенням, інша половина обідає, потім групи міняються.

ІІ частина

13:00–14:30

Керівники ЗЗСО і заступники директорів ІІ–ІІІ ступенів.

ПрофМайстерка 01
Інтегральний нетворкінг впровадження профільного навчання в академічному ліцеї

Педагогічна кав’ярня

ПрофМайстерка 02
Втілення компетентнісного потенціалу ліцеїста шляхом впровадження профільного навчання

Створення ментальних карт

ПрофМайстерка 03
Фізико-математичний та ІТ профілі: нові горизонти для української освіти
ПрофМайстерка 04
Траєкторія успіху випускника спортивного напряму

ІІІ частина

14:30–15:30

Підсумки та зворотний зв’язок

Учасники заходу.

Працівники ТКМЦНОІМ та відповідні категорії педагогічних працівників

Методичний продукт «T’mistechko інноваційних можливостей» 2018–2023

15:00Вчителі-словесники

Ключі професійного успіху в координатах T-mistechka інноваційних можливостей

Локація: ТСШ №5

Відповідальні: Гапон Л. О.

15:00Вчителі суспільно-гуманітарних дисциплін

Підсумки цільових напрацювань T-mistechok для професійного вдосконалення вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №19

Відповідальні: Вівчар А. Д.

14:00Заступники директорів з виховної роботи та вчителі предмета «Захист України»

T-mistechko як територія професійного зростання педагога

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №24

Відповідальні: Нюня Т. Л., Даценко М. М.

14:00Керівники методичних структур

Освітнє T’mistechko — система компетентнісного навчання вчителя початкових класів (робота в групах 1–5)

Локація: ТПШ №1

Відповідальні: Гордіюк Н. М.

14:00Шкільні бібліотекарі

T’mistechko освітніх можливостей як нова концепція для забезпечення структурованого поглиблення навичок бібліотекаря в умовах НУШ

Локація: ТЗОШ №18, актова зала

Відповідальні: Кульчицька О. М.

15:00Вчителі зарубіжної літератури

Освітнє T-mistechko як засіб формування якісного профільного навчання через індивідуальну освітню траєкторію школяра

Локація: ТНВК ШЛ №6

Відповідальні: Ковальчук Л. М.

15:00Вчителі фізичної культури

Освітнє T’mistechko як система компетентнісного навчання для учителів фізичної культури

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №26

Відповідальні: Климчук Б. В.

15:00Керівники фахових підрозділів учителів математики, інформатики, фізики та астрономії

Контент освітніх T-mistechok — фундаментальні засади НУШ для перспектив профільної освіти. Робота з обдарованою молоддю у фізико-математичному профілі

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №4

Відповідальні: Соловей О. М., Сеньків В. М., Трофимчук А. В.

14:30Вчителі іноземних мов

Інновації в освіті: T-mistechko в дії

Локація: ТСШ І–ІІІ ст. №3 з поглибленим вивченням іноземних мов

Відповідальні: Турчин О. М.

13:30Методисти ЗДО

Освітні трансфер-містечка як підсумковий аспект у контексті ЗДО

Локація: ЗДО №33

Відповідальні: Погорелко О. Ю.

14:30Психологи й соціальні педагоги

Актуальні питання психологічного супроводу закладів освіти через призму освітнього T-mistechka

Локація: ТКМЦНОІМ, аудиторія 45

Відповідальні: Несмашна Г. Є.

ПрофМайстерка 0114:00

T-mistechko інноваційних можливостей як засіб підготовки педагогів до профільної школи

Форма проведення: «Світове кафе»

Локація: ТНПУ ім. В. Гнатюка

Відповідальні: Козловська Л. П.; Тарас Н. І.

Учасники: Вчителі біології, хімії, географії, основ здоров’я та основ сім’ї

Локація 1 — «Трансформери. Версія 2.0»

«Інтегроване навчання як основа синтезу природничих дисциплін»

Локація 2 — Компетентнісна студія

Компетентнісно-зорієнтовані завдання та організація оцінювання в структурі компетентнісного уроку в системі природничих дисциплін

Локація 3 — Дослідницька студія

«Від експерименту до досвіду»: STEM та PISA — інструменти сучасного вчителя НУШ

Локація 4 — Моніторингова студія

Модернізація системи оцінювання базової середньої освіти Нової української школи

Локація 5 — «Кафе на краю світу»

Перевтілення за твором Джона П. Стрелекі «Кафе на краю світу». «Модельні програми НУШ»

15:00Вчителі трудового навчання

Досвід та підсумки освітніх трансфер-містечок у роботі вчителів трудового навчання

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №19

Відповідальні: Репіленко Л. Л.

14:00Вчителі мистецтва

Трансформаційні процеси в мистецькій освітній галузі в межах реалізації методичного продукту T’mistechko

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №19

Відповідальні: Федун Г. П.

15:00Викладачі курсів підвищення кваліфікації

Система неперервної освіти в контексті діяльності Трансфер-містечка: підсумки роботи

Відповідальні: Свінних Г. Г., Серба Н. Р.

Приєднатися через Google Meet

15 травня 2024 року

09:00–13:00Керівники ЗЗСО і заступники директорів ІІ–ІІІ ступенів

ТНВК «Школа-ліцей №6 ім. Н. Яремчука» та ТЗОШ №16 ім. В. Левицького

Педагогіка партнерства, доброчесність та практичне мислення — основні ідеї функціонування академічного ліцею

Олександр Остапчук, директор ТНВК «Школа-ліцей №6 ім. Н. Яремчука»

Управлінське рішення щодо формування академічного ліцею в умовах НУШ

Руслана Базунова, директор ТЗОШ І–ІІІ ступенів №16 ім. В. Левицького

Шляхи оновлення і розбудови базової та повної загальної середньої освіти. Формування допрофільної та профільної систем навчання в освітньому закладі

Марія Балящук, заступник директора ТЗОШ І–ІІІ ступенів №16 ім. В. Левицького

Екскурсія освітнім простором ТНВК «Школа-ліцей №6 ім. Н. Яремчука»

ПрофМайстерка 01
Ситуативне завдання №1. Формування сучасного ліцеїста в умовах НУШ за новим Державним стандартом. Визначення сфери впливу та чинників, які сприяють формуванню конкурентноздатної особистості
ПрофМайстерка 02
Ситуативне завдання №2. Створення ментальної карти академічного ліцею, який формує профільне навчання
ПрофМайстерка 03
Комплексно-хвильові уроки в контексті інтеграції предметів сучасного ліцею
ПрофМайстерка 04
Проєкт «Презентабельність, книга і грамотна мова» як важливий чинник формування загальнокультурної компетентності
08:30–13:00Заступники директорів І ступеня та заступники з методичної роботи

ТЗОШ №14 ім. Б. Лепкого

Освітня програма, неперервність і наступність — передумови забезпечення якості початкової та базової освіти в умовах НУШ.

Реєстрація. Ранкове коло з учасниками. Презентація школи та досвіду впровадження НУШ — Оксана Добровольська, директор ТЗОШ №14 ім. Б. Лепкого.

ПрофМайстерка 01. Співучителювання як метод ефективної наступності

Математика — 6 клас

Формування математичної компетентності

Світлана Гудима, Тетяна Шпуняр

Інтегрований курс літератур — 7 клас

Формування читацької грамотності

Софія Максим’як, Ірина Галущак

Іноземна мова — 5 клас

Формування компетентностей спілкування іноземними мовами

Олена Каспрук, Олена Бугай

«Пізнаємо природу» — 7 клас

Формування природничої компетентності, STEM

Олена Лівень, Наталя Волянюк

«Здоров’я, безпека та добробут» — 5 клас

Формування здоров’язбережувальної компетентності

Ірина Гулій, Тетяна Поврозник

Освітня перерва на каву. Спілкування в колі однодумців.

ПрофМайстерка 02. Методична паралель

Визначення сильних сторін та формування наскрізних компетентностей як елементів допрофільної підготовки

Підприємливість та фінансова грамотність від «лісових комерсантів» у початковій школі до «Життєвого капіталу» у базовій та профільній школі

Наталя Пасєка, Любов Струнь

Соціально-емоційне та етичне навчання (СЕЕН) — програма розвитку м’яких навичок упродовж усього життя

Психолог Алла Гусак

Рефлексія. Quiz «Наступність та неперервність в умовах НУШ»

Командна гра, Серкіз Людмила

Спеціальна паралель від учнів «Обійманці»

Психолог Алла Гусак, учениці «Школи медіації»

10:00–13:00Керівники ЗДО

ТЗДО (ясла-садок) №18

Розвиток пізнавальних здібностей дитини через впровадження елементів педагогічної технології STREAM-освіта для дошкільників.

Реєстрація, привітання учасників та ознайомлення з розвивальним середовищем закладу. Дискусійні дебати про переваги STREAM-освіти та методичні фрактали за альтернативною програмою «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт».

ПрофМайстерка 01
Фрактал 1. «Математика. Логіка», або Пізнаємо красу чисел і геометричних фігур

Міколів Г. В., вихователь

ПрофМайстерка 02
Фрактал 2. «Мистецтво», або Таємниці Дивосвіту

Дайчак Н. З., вихователь

ПрофМайстерка 03
Фрактал 3. «Природничі науки», або Подорож Всесвітом

Таванець О. Я., вихователь

ПрофМайстерка 04
Фрактал 4. «Читання і письмо», або Мандрівка до Країни Слів

Осадца Ю. В., вихователь

ПрофМайстерка 05
Фрактал 5. «Технології», або Таємничі перетворення

Лещишин С. В., вихователь

Кав’ярня з розумними розмовами. Підсумковий відеоряд «Реалізація освітніх завдань елементів альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта», або «Стежинка у Всесвіт» в закладі».
14:00Вчителі початкових класів — один представник від закладу

ПрофМайстерки для вчителів початкових класів

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №19

Відповідальні: Гордіюк Н. М., Загребельна Н. Р.

ПрофМайстерка 01
Технології ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної освіти
ПрофМайстерка 02
Як навчити легко вчитися. «Чому 5 — це яблуко та хто спить у ложці?»

16 травня 2024 року

10:00–13:00Керівники ЗДО

ТПШ №5 — «LEGO-кроки від дошкілля до НУШ»

Зустріч і реєстрація учасників. Презентація закладу та досвіду впровадження конструктора LEGO в роботі з учасниками освітнього процесу — Оксана Кусяк, директор ТПШ №5.

ПрофМайстерка 01
Логоритмічні вправи з використанням LEGO-технології для покращення формування мовної компетенції дітей дошкільного віку

Юлія Новак, вчитель-логопед

ПрофМайстерка 02
Нейроігри та нейровправи з LEGO. «Логіко-математичні долоньки»

Надія Маньковська, вихователь

ПрофМайстерка 03
LEGO у фізично-оздоровчому та емоційному просторі дошкільнят

Ольга Гулько, вихователь

ПрофМайстерка 04
LEGO-технології в НУШ при навчанні математики за сінгапурською методикою

Вікторія Брацун, вчитель початкових класів

Рефлексія: учасники по черзі завершують речення «Я вперше дізналася…», «Мене зацікавило…».
14:00–17:00Заступники директорів І ступеня та заступники з методичної роботи

ТПШ «Ерудит»

Фінансова грамотність як компонент профільної освіти у формуванні успішної особистості.

Наступність у роботі початкової і середньої школи для реалізації допрофільної підготовки учнів

Оксана Палига, директор ТПШ «Ерудит»

Магія фінансової освіти. Фішки вчителя початкових класів

Наталія Кордуба, вчитель початкових класів ТПШ «Ерудит»

ПрофМайстерка 01
Відкрий дитині світ фінансів

Лілія Криховець-Хом’як, методист відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів ТОКІППО

ПрофМайстерка 02
Мультимедійні засоби для формування фінансової обізнаності молодших школярів

Віталій Письменний, доктор економічних наук, доцент Тернопільського національного технічного університету ім. Івана Пулюя

ПрофМайстерка 03
Формування підприємливості та фінансової грамотності через ігрову та проєктну діяльність

Оксана Белей, Людмила Корначевська, вчителі початкових класів ТПШ «Ерудит»

16:00–16:30

Синергія ідей, думок та дій задля досягнення спільної мети

Вікторія Булавинець, кандидат економічних наук, доцент Західноукраїнського національного університету

Презентація «Фінансовий патріотизм в сучасних умовах»

Студенти ЗУНУ, учасники гуртка «Фінансова просвіта»

Поради. Гроші в нашому житті. Безпековий аспект

Ірина Ясінська, представник банку

16:30–17:00 — підсумки. Обмін враженнями

ПрофМайстерки працівників ТКМЦНОІМ

15:00Вчителі-словесники

ПрофМайстерки для вчителів-словесників

Локація: ТНВК «Школа-колегіум Патріарха Йосипа Сліпого»

Відповідальні: Гапон Л. О., Боднар О. С., Балящук М. В.

  1. 1Інструменти постмодерністської педагогіки в роботі вчителя-словесника
  2. 2Оптимальні моделі профільного навчання очима вчителя-словесника
15:00Вчителі суспільно-гуманітарного напряму

ПрофМайстерки суспільно-гуманітарного напряму

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №19

Відповідальні: Вівчар А. Д.

  1. 1Методики для визначення суспільно-гуманітарного профілю
  2. 2Прояв здібностей у здобувачів освіти у суспільно-гуманітарному профілі
12:00Організатори з виховної роботи, керівники гуртків та вчителі предмета «Захист України»

Формування цінностей у парадигмі профільного навчання

Локація: ТСШ І–ІІІ ст. №7 з поглибленим вивченням іноземних мов

Відповідальні: Нюня Т. Л., Даценко М. М.

  1. 1Формування цінностей та ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників у парадигмі профільного навчання
15:00Вчителі фізичної культури

ПрофМайстерки спортивного спрямування

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №10

Відповідальні: Климчук Б. В.

  1. 1Діагностика та розвиток здібностей дитини в системі допрофільної освіти спортивного спрямування
  2. 2Створення сприятливих умов для реалізації спортивного профільного навчання в умовах НУШ — Василь Івегеш, АЛ «Генезис»
  3. 3Критерії відбору до профільних освітніх закладів як система розвитку необхідних здібностей в учнів на прикладі спеціальності 017 «Фізична культура і спорт» — за участю Андрія Огнистого
14:00Шкільні бібліотекарі

Професійний мікс у шкільній бібліотеці

Локація: КвітоЦентр, вул. Текстильна, 42

Відповідальні: Кульчицька О. М.

15:00Вчителі зарубіжної літератури

Інтеграція української та зарубіжної літератур

Локація: ТНВК ШЛ №6

Відповідальні: Ковальчук Л. М.

  1. 1Інтеграція української та зарубіжної літератур у профільних класах: стратегії та приклади успішного впровадження — Софія Максим’як, ТЗОШ І–ІІІ ступенів №14 імені Богдана Лепкого
  2. 2Слово може… — Ольга Чоловська, Борщівська ЗОШ І–ІІІ ступенів №1
  3. 3Навіть у найтемніші часи є місце для світла… — Олена Ходюк, Шумський ліцей
14:30 та 15:00Вчителі математики, інформатики та фізики

Математика, інформатика та фізика

Локація: ТСШ І–ІІІ ст. №3 з поглибленим вивченням іноземних мов

Відповідальні: Соловей О. М.

  1. 114:30 — моделювання структури допрофільного навчання
  2. 215:00 — інтеграція змісту природничої галузі в умовах НУШ
14:00Вчителі іноземних мов

Диференційоване навчання у профільній старшій школі

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №4 ім. Б. Лепкого

Відповідальні: Турчин О. М.

  1. 1Способи організації диференційованого навчання в рамках впровадження профільності у старшій школі
13:30Методисти ЗДО

Рання профілізація дошкільників в умовах НУШ

Локація: ЗДО №36

Відповідальні: Погорелко О. Ю.

  1. 1Асоціаційний ланцюжок — створення ланцюга асоціацій, пов’язаних із професією, її формами й методами роботи, сюжетами та ролями
  2. 2Алгоритм прийняття рішення — ознайомлення з алгоритмами прийняття рішень у процесі вибору професії
Відкрити матеріал Slideshare
15:00Психологи

Психологічний підхід до профільної освіти

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №11

Відповідальні: Несмашна Г. Є.

  1. 1Формування академічних ліцеїв та підтримка учнів у виборі кар’єрного шляху
09:00–18:00Вчителі хімії, біології, географії, основ здоров’я та основ сім’ї, охочі школярі академічної природничої школи

Заочна академічна природнича школа

Локація: ТКМЦНОІМ, вул. Качали, 1; виїзна ПрофМайстерка на базі Голицького біостаціонару ТНПУ ім. В. Гнатюка

Відповідальні: Козловська Л. П., Тарас Н. І.

  1. 1«Заочна академічна природнича школа» як інструмент допрофільного самовизначення школярів
15:00Вчителі технології

Соціальне шкільне підприємництво

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №28

Відповідальні: Репіленко Л. Л.

  1. 1Вирощування мікрозелені
14:00Вчителі мистецтва

STEAM-підхід на уроках мистецтва

Локація: ТЗОШ І–ІІІ ст. №19

Відповідальні: Федун Г. П., Бачинська Л. М., Черкас О. В., Щедріна О. Б.

  1. 1Створення короткометражного анімаційного фільму
  2. 2Створення постера до анімаційного фільму у стилі Ван Гога
15:00Заступники директорів шкіл, які відповідають за підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Професійний ріст педагогічних працівників

Відповідальні: Гудима О. М.

  1. 1Напрями діяльності заступника керівника закладу освіти у забезпеченні професійного росту педагогічних працівників в умовах НУШ
Приєднатися через Google Meet

17 травня 2024 року

13:00–16:30Керівники ЗЗСО і заступники директорів ІІ–ІІІ ступенів

ТЗОШ І–ІІІ ступенів №28 — природничий напрям

Формування академічного ліцею в умовах НУШ: представлення дорожньої карти освітнього профілю «Природничі науки».

Сучасний освітній простір Нової української школи. «Природничі науки — це освітній профіль чи стиль життя»

Ліля Вавринів, директор школи; Оксана Боднар, професор кафедри загальної біології та методики навчання природничих дисциплін ТНПУ

Коротка екскурсія освітнім простором ТЗОШ І–ІІІ ступенів №28

ПрофМайстерка 01
Нанотехнології: простір революцій
ПрофМайстерка 02
Інтеграція освітніх галузей для формування дослідницьких навичок учнів в умовах НУШ — теплиця
Рефлексія за філіжанкою кави.
10:00–13:00Керівники ЗДО

ТЗДО №38 — «Освіта для сталого розвитку — для дошкільнят»

Інтелектуальна розминка. Теоретико-методичний блок

Презентація досвіду впровадження в освітній процес ЗДО курсу «Освіта для сталого розвитку»

Олександра Орляк, директор ЗДО №38

ПрофМайстерка 01
Бюро педагогічних знахідок
ПрофМайстерка 02
«Освіта для сталого розвитку» в освітньому процесі ЗДО

Галина Турецька

ПрофМайстерка 03
Родзинки досвіду роботи вихователя із зазначеної теми

Ірина Волинець

Інтелектуальна кіно-кав’ярня. «Банк ідей» учасників педагогічної майстерні.